吴刚平
【姓名】 吴刚平
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】 教师教育、课程与教学论
【发表文献关键词】 以校为本,课程资源,教学研究,校本课程,教育经验,教学研究制度,教师专业发展,对话途径,学校,教师,素材性课程资源,开发和利用,教学问题,教育理论,实践反思,校本教材,校外教学,机制系统,自下而上,普...
【工作单位】 华东师范大学
【曾工作单位】 华东师范大学;
【所在地域】 上海
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/94 61 30 75 6187 97419
中国期刊全文数据库    共找到104篇
[1]吴刚平;余闻婧;.新时代中国特色课程与教学论的理论基础[J]教育研究.2026,(04)
[2]侍禹廷;赵凯;吴刚平;.德福观视域下的苦学文化探析[J]全球教育展望.2026,(06)
[3]吴其佑;吴刚平;.我国中小学地方课程教材定位与功能研究述评[J]现代教育.2026,(Z1)
[4]余闻婧;吴刚平;.教育家精神融入教师教育教材：基本框架与课程形态[J]教育研究.2024,(12)
[5]吴刚平;.重视学科实践的多重属性[J]上海教育科研.2024,(01)
[6]董光楠;吴刚平;.“文化的涵养”抑或“思维的训练”?——基于上海与新加坡数学教科书中跨学科内容的比较分析[J]基础教育.2023,(05)
[7]吴刚平;.中小学跨学科主题学习的政策意义与实施策略探析[J]湖南师范大学教育科学学报.2024,(02)
[8]陈华;吴刚平;.学校课程领导的行政属性与专业属性[J]华东师范大学学报(教育科学版).2024,(08)
[9]崔允漷;周文叶;雷浩;郭洪瑞;张紫红;王少非;安桂清;吴刚平;.中国基础教育课程改革学术话语体系的自主建构[J]华东师范大学学报(教育科学版).2024,(11)
[10]高博;吴刚平;.关于双向整合的科目阅读与写作教育思考[J]现代教育.2023,(Z1)
更多
承担国家科研项目    共找到1个
[1]吴刚平.中国课程思想的古典遗产与现代形态研究[A].华东师范大学.项目经费 20万元.2009-08-30.资助文献数 0 篇
更多