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任友群
【姓名】
任友群
【职称】
教授;研究员;
【研究领域】
教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;高等教育;
【研究方向】
教育技术学、课程教学论、学习科学与技术设计、教师教育研究
【发表文献关键词】
学习者,建构主义,学习环境,建构主义,技术整合,多媒体,模式,儿童,皮亚杰,以学习者为中心,教学理论,学习者,数据库,斯金纳,教学技术,教育技术,网络化多媒体,加涅,加德纳,长期记忆,心智,斯腾伯格,...
【工作单位】
华东师范大学
【曾工作单位】
华东师范大学;
【所在地域】
上海
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
1
/
230
116
101
132
5797
288684
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到185篇
[1]柯政;陈霜叶;任友群;.
重点学校与非重点学校的校长领导行为比较
[J]北京大学教育评论.2013,(01)
[2]任友群;冯晓英;何春;.
数字时代基础教育教师培训供给侧改革初探
[J]中国远程教育.2022,(08)
[3]任友群;杨晓哲;.
新时代乡村教育的强师之路
[J]中国电化教育.2022,(07)
[4]杨晓哲;任友群;.
教育人工智能的下一步——应用场景与推进策略
[J]中国电化教育.2021,(01)
[5]万昆;任友群;.
基础教育信息化发展调查研究——基于江西省W县的调查
[J]开放教育研究.2020,(01)
[6]任友群;赵建华;孔晶;尚俊杰;.
国际学习科学研究的现状、核心领域与发展趋势——2018版《国际学习科学手册》之解析
[J]远程教育杂志.2020,(01)
[7]万昆;任友群;.
技术赋能:教育信息化2.0时代基础教育信息化转型发展方向
[J]电化教育研究.2020,(06)
[8]万昆;郑旭东;任友群;.
规模化在线学习准备好了吗?——后疫情时期的在线学习与智能技术应用思考
[J]远程教育杂志.2020,(03)
[9]杨晓哲;任友群;.
虚拟现实与脑电联动系统的开发及其教育研究功能探索
[J]远程教育杂志.2019,(01)
[10]任友群;吴旻瑜;.
作为形成更高水平人才培养体系必由之路的教育信息化——全国教育大会与教育信息化笔谈之一
[J]中国电化教育.2019,(01)
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中国博士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]任友群.
现代教育技术的建构主义应用
[D].华东师范大学.2002
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承担国家科研项目及科技成果产出
承担国家科研项目
共找到1个
[1]任友群.
学习与课程之关系研究
[A].华东师范大学.项目经费 20万元.2009-08-30.资助文献数
0
篇
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
雷云光
大连大学
傅亚强
杭州师范学院
曹芸
湖州职业技术学院
曾先
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江宁
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中国人民解放军国防科学技术大...
王飙
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王立慧
山东省沂南县第一中学
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李先厚
山东省沂南县第一中学
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
胡航
华东师范大学
1
裴新宁
华东师范大学
1
郑太年
华东师范大学
1
赵健
华东师范大学
1
高文
华东师范大学
1
董琇
华东师范大学
1
庄瑜
华东师范大学
1
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1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
尹国成
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3
张德干
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3
徐光祐
清华大学
3
曾广平
北京科技大学
3
史元春
清华大学
3
余胜泉
北京师范大学
12
王广新
山东师范大学
3
白成杰
山东师范大学
3
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
张绍铃
南京农业大学
2
杨金铭
佳木斯大学
1
李光杰
佳木斯大学
1
陈爱梅
辽宁师范大学
2
颜务林
宁波大学
1
巩梅
清华大学
1
张倩
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1
王志军
天津师范大学
4
陆瑞峰
上海商学院
4
佟颖
天津师范大学
4
李亚芬
宁波大学
1
雷雪莲
杭州师范大学
4
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