宁彦锋
【姓名】 宁彦锋
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;初等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 多元智能理论,网络教育,职业技术教育,“数学化”,研究性学习,变革,课程开发,学习课程,学校组织,数学化,研究性,多元智能,数学教育,变革模型,以人为本,发展的机遇,学校,数学课堂,智能,加德纳,新时...
【工作单位】 华东师范大学
【曾工作单位】 华东师范大学;
【所在地域】 上海
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[1]宁彦锋;.课程改革成本分析[J]教育发展研究.2008,(22)
[2]宁彦锋.数学课堂中的“数学化”[J]学科教育.2003,(02)
[3]宁彦锋,姜美玲.网络教育新时代职业技术教育发展的机遇及其对策[J]教育导刊.2002,(Z1)
[4]姜美玲,宁彦锋.从多元智能理论看研究性学习课程的开发[J]江西教育科研.2002,(Z1)
[5]刘朋,宁彦锋.走向以人为本的学校——美国学校组织变革模型及其启示[J]比较教育研究.2002,(08)
[6]宁彦锋;.数学教学中的文化因素——从社会建构主义看数学课堂[J]全球教育展望.2002,(05)
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[1]宁彦锋.教育变革中的教科书建构[D].华东师范大学.2008
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[1]宁彦锋.课程创新的教师动员：路径分析[D].华东师范大学.2003
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