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【姓名】	彭正梅
【职称】	教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;高等教育;中等教育;
【研究方向】	比较教育学、德国教育、教育哲学研究
【发表文献关键词】	普通教育课程,哥伦比亚大学,当代文明,社会政治,认同危机,亚洲,差异性,教育,自由教育,批判理论,美国社会,政治变革,对教育的影响,教育变革,职业主义,贝尔,经济变革,赫钦斯,美国大学,自然人文主义,...
【工作单位】	华东师范大学
【曾工作单位】	华东师范大学;
【所在地域】	上海

中国期刊全文数据库 共找到102篇

[1]温辉;克里斯托夫·武尔夫;彭正梅;.德国现代教育学知识体系三种范式的论争与融合[J]湖南师范大学教育科学学报.2025,(06)

[2]大卫·凯伊-努阿玛;毛宵;彭正梅;.探寻课堂教学法新视角——论三大教学隐喻与人工智能的融合[J]基础教育.2025,(05)

[3]伍绍杨;彭正梅;.教育知识的全球迁移与重构——以“可见的学习”为例[J]比较教育研究.2026,(03)

[4]彭正梅;王帅杰;.全球教育中的天下之思——智慧传统与全球教育变革的深度对话[J]全球教育展望.2026,(03)

[5]彭正梅;张诗琪;吴月竹;迪特里希·本纳;余清臣;卜玉华;牛田伸一;孙元涛;和学新;李政涛;马尔特·布因克曼;丹尼尔·帕斯特纳;妮可·博苏茨基;程亮;阮成武;鲁米娅娜·尼科洛娃;斯坦尼斯拉夫·伊万诺夫;田中怜;高伟;李伟;柴楠;迈克尔·乌尔恩斯;.迈向天下教育学：对德国普通教育学现象的共同考察及中国回应[J]基础教育.2026,(01)

[6]王清涛;彭正梅;.重新构想人类世中科学教育的未来——PISA2025“人类世中的主体能动性”透视[J]教育研究与实验.2025,(03)

[7]陈丽莎;翁绮睿;彭正梅;.成为自己的教师：“可见的学习”视野下的学生自评能力研究[J]教育发展研究.2023,(22)

[8]彭正梅;陈丽莎;王凯;.用T4C模式培养高阶能力：对杜威教学法的重建[J]开放教育研究.2024,(02)

[9]彭正梅;吴月竹;陈丽莎;.高质量发展要求培养高阶能力：对教育强国的共同考察[J]全球教育展望.2024,(03)

[10]彭正梅;吴月竹;毛宵;.理性作为人的尊严:论康德意义上的教育必然是世界公民教育[J]湖南师范大学教育科学学报.2024,(03)

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