我的机构馆
退出
数字图书馆首页
CNKI首页
浏览器下载
帮助
周兢
【姓名】
周兢
【职称】
教授;
【研究领域】
学前教育;中国语言文字;心理学;
【研究方向】
学前儿童汉语认知
【发表文献关键词】
早期阅读,学前儿童,英语学习,幼儿,英语教育,儿童,自闭症儿童,语用发展,言语行为,英语,全语言,言语行动,幼儿英语,儿童语言,语言运用能力,第二语言,运用特点,语言障碍,语言运用,语言学习,语用交流...
【工作单位】
华东师范大学
【曾工作单位】
华东师范大学;
【所在地域】
上海
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
1
/
105
51
61
47
2155
122635
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到68篇
[1]张义宾;周兢;.
汉语发展性语言障碍儿童句法发展的图景研究
[J]外国语(上海外国语大学学报).2025,(06)
[2]周兢;李荣;.
我国学前儿童语言教育现状、问题与未来发展建议
[J]学前教育研究.2025,(07)
[3]杨帆;张义宾;周兢;.
中国家庭母亲语言输入特征及其与儿童语言发展的关系
[J]江西师范大学学报(哲学社会科学版).2024,(03)
[4]张义宾;戴熙玉;郭少阳;周兢;.
汉语儿童语言发展评估的进展与思考
[J]语言战略研究.2024,(04)
[5]张莉;周兢;刘宝根;.
百廿年我国学前教育国际交流与合作的历史演进与展望
[J]学前教育研究.2024,(08)
[6]江玉晶;胡晓艳;周兢;.
泰国早期儿童汉语学习态度及经验的隐喻研究
[J]陕西学前师范学院学报.2024,(09)
[7]张义宾;周兢;.
不同活动情境下母亲词汇输入特征及其对儿童词汇发展的影响
[J]学前教育研究.2024,(11)
[8]陈德枝;李克建;周兢;.
《走向优质——中国幼儿园教育质量评价标准》的测量学属性分析——基于我国100所幼儿园与1670名儿童的测评数据
[J]学前教育研究.2021,(01)
[9]刘海丹;梁入文;周兢;.
让每位幼儿都享有优质教育——《早期学习环境评量表》的背景、结构和启示
[J]外国教育研究.2020,(11)
[10]李传江;马赵静;张莉;周兢;禹东川;.
学前儿童早期阅读素养与学习品质的发展——以上海城郊地区幼儿园为例
[J]基础教育.2020,(04)
更多
中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]周兢;刘宝根;.
《汉语儿童从图像到文字的早期阅读与读写发展过程:来自早期阅读眼动及相关研究的初步证据》
[A].上海学术报告(2012-2013).2015-03-01
更多
研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
余珍有
北京师范大学
朱征宇
长沙师范高等专科学校
郑玉香
河北大学
郭嘉贞
河北省教育科学研究所
杜军
华北煤炭医学院
张明红
华东师范大学
周兢
南京师范大学
徐虹
南京晓庄学院
关锋
齐齐哈尔师范高等专科学校
仝静一
山西省妇幼保健院
张福红
莱阳农学院
徐群
上海市徐汇区教师进修学院
更多
合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
李晓燕
华东师范大学
3
张莉
华东师范大学
1
更多
该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
周兢
南京师范大学
5
康长运
北京师范大学
2
更多