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张树德
【姓名】
张树德
【职称】
副教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;学前教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】
教育发展策略,课程领导,学前教育,学前教育发展,澳大利亚,社会转型,制度主义范式,文化主义范式,学习水平,学校课程,弱势儿童,课程改革,述评,主要发达国家,英国教育,英国,社会公正,水平提高,领导模式...
【工作单位】
华东师范大学
【曾工作单位】
华东师范大学;
【所在地域】
上海
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到4篇
[1]张树德.
新世纪英国学前教育发展的“希望工程——“良好开端”工程述评
[J]外国中小学教育.2004,(03)
[2]张树德.
试谈当前西方的学校课程领导重构问题——一种基于学生学习水平提高的分析
[J]当代教育科学.2005,(10)
[3]张树德.
试析社会转型过程中澳大利亚的课程领导
[J]外国教育研究.2005,(09)
[4]许苏;张树德;.
澳大利亚三级课程领导体制述评
[J]全球教育展望.2005,(10)
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中国博士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]张树德.
当代课程改革成功机制研究
[D].华东师范大学.2007
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(学者,学者单位)
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