王滨
【姓名】 王滨
【职称】
【研究领域】 学前教育;心理学;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 数符号,数概念,书面数符号,儿童,学前儿童,认知发展,父母-儿童互动,能力,分组,发展水平,书面,表征,数学学习,符号表,面数,跟踪研究,5岁儿童,家庭教育,互动策略,表征能力,数学能力,坚持性,幼儿...
【工作单位】 华东师范大学
【曾工作单位】 华东师范大学;
【所在地域】 上海
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/8 6 4 3 174 9913
中国期刊全文数据库    共找到7篇
[1]周欣;王烨芳;王洛丹;王滨;.5~6岁儿童对书面数符号的表征和理解能力的发展[J]心理科学.2006,(02)
[2]周欣;黄瑾;王烨芳;王洛丹;王滨;赵振国;.4～6岁儿童书面数符号表征和理解能力发展的个案研究[J]学前教育研究.2006,(10)
[3]周欣;黄瑾;王正可;王滨;赵振国;杨蕾;杨峥峥;.父母-儿童共同活动中的互动与儿童的数学学习[J]心理科学.2007,(03)
[4]周欣,王滨.4～5岁儿童对书面数符号的表征和理解能力的发展[J]心理科学.2004,(05)
[5]戴佳毅;王滨;.4～6岁幼儿排序能力发展特点的初步研究[J]幼儿教育(教育科学版).2007,(10)
[6]王滨.幼儿游戏的观察[J]幼儿教育.2004,(05)
[7]王滨;.印度儿童发展综合服务机构项目及其对我国的启示[J]幼儿教育.2007,(18)
更多
中国优秀硕士学位论文全文数据库    共找到1篇