王洛丹
【姓名】 王洛丹
【职称】
【研究领域】 学前教育;成人教育与特殊教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 儿童,书面数符号,能力,分组,发展水平,表征,家庭教育,坚持性,数学学习,个案研究,得分,注意力,个别差异,自控力,个性差异,物质环境,数学教育,大班,数字符号,数学课堂,
【工作单位】 华东师范大学
【曾工作单位】 华东师范大学;
【所在地域】 上海
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[1]周欣;黄瑾;王烨芳;王洛丹;王滨;赵振国;.4～6岁儿童书面数符号表征和理解能力发展的个案研究[J]学前教育研究.2006,(10)
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[1]王洛丹.母亲的教养方式与儿童数概念的发展[D].华东师范大学.2005
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