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胡惠闵
【姓名】
胡惠闵
【职称】
教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】
课程与教学基本理论、教师专业发展
【发表文献关键词】
师范教育,组织管理机制,香港,教师,教育学院,教育实践研究,规范管理,教育行动研究,教例,强序,教师专业发展,弱序,教育行动,香港教育,管理者,学校管理,理论与实践,小学教师,解读,管理理论,面临的问...
【工作单位】
华东师范大学
【曾工作单位】
华东师范大学;
【所在地域】
上海
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
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第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到72篇
[1]徐晨盈;胡惠闵;.
幼小衔接:从课程与教学入手
[J]全球教育展望.2022,(07)
[2]王艳玲;胡惠闵;.
从三级到五级:我国基础教育教研制度建设的进展与问题
[J]全球教育展望.2020,(12)
[3]胡惠闵;.
学校课程领导力的实践路径——基于学校课程规划编制视角的探索
[J]基础教育课程.2014,(03)
[4]胡惠闵;.
区域推进课程领导力项目的实践与思考
[J]基础教育课程.2016,(07)
[5]胡惠闵;周坤亮;.
新教师培训需求的现状调查
[J]基础教育课程.2017,(09)
[6]胡惠闵;马洁;张翔昕;.
从“教研机构合并”看教学研究职能的定位——基于“教学研究”概念的视角
[J]华东师范大学学报(教育科学版).2021,(05)
[7]杨秀秀;胡惠闵;.
个体特征和工作环境对教研员工作投入的影响:自我效能感的中介作用
[J]全球教育展望.2021,(08)
[8]王艳玲;胡惠闵;.
基础教育教研工作转型:理念倡导与实践创新
[J]全球教育展望.2019,(12)
[9]王艳玲;胡惠闵;.
我国教研机构的类型与职能:基于全国抽样调查的分析
[J]教育发展研究.2020,(Z2)
[10]陈国明;胡惠闵;.
教研员工作投入:结构、现状与影响因素的研究
[J]全球教育展望.2019,(03)
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中国博士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]胡惠闵.
指向教师专业发展的学校管理改革:上海市打虎山路第一小学个案研究
[D].华东师范大学.2003
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承担国家科研项目及科技成果产出
承担国家科研项目
共找到1个
[1]胡惠闵.
金融危机背景下教师就业市场的问题与对策—从师范院校的角度
[A].华东师范大学.项目经费 5万元.2009-02-13.资助文献数
0
篇
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
李维鼎
长沙电力学院
宋长明
东北师范大学
夏瑞庆
安徽师范大学
马立志
保定师范专科学校
郭洪亮
保定师范专科学校
王全乐
保定师范专科学校
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魏妍
北京师范大学
杜月菊
北京师范大学
李振峰
滨州学院
凯文
波士顿大学
卞焕祥
常州工学院
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
刘群英
华东师范大学
1
汪明帅
华东师范大学
1
王建军
华东师范大学
1
黄向阳
华东师范大学
1
陈桂生
华东师范大学
2
王鉴君
华东师范大学
2
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
施良方
华东师范大学
1
王建军
香港中文大学
1
黄显华
香港中文大学
1
更多
引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
刘凤翥
北京教育科学研究院
1
唐洁
合肥教育学院
4
王建军
华东师范大学
1
柳夕浪
江苏省海安县教育局
1
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