陈向东
【姓名】 陈向东
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;图书情报与数字图书馆;
【研究方向】 网络远程教育、信息技术教育、知识交流模式、数字图书馆等
【发表文献关键词】 博客,学习,教育技术,网络文化,Blog,网站,现代教育技术,教学,教师,.com,沟通工具,教育信息技术,知识管理,个人网站,黑客文化,个人主页,个人化,个人性,学校,网络出版,
【工作单位】 华东师范大学
【曾工作单位】 华东师范大学;
【所在地域】 上海
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[1]仇星月;陈向东;陈鹏;褚乐阳;崔萌;.大语言模型支持的元综合研究：基于智能体的方法[J]现代教育技术.2025,(01)
[2]陈向东;靳旭莹;.大模型教育应用展望：基于技术预见的方法[J]苏州大学学报(教育科学版).2025,(01)
[3]刘泽民;陈向东;.教育研究的硅基样本——基于大模型技术路线的分析[J]远程教育杂志.2025,(01)
[4]陈向东;周春红;刘泽民;张靖沅;.知识冲突：大语言模型教育应用的挑战与应对[J]中国电化教育.2025,(03)
[5]潘香霖;褚乐阳;陈向东;.窥探机器之窍：机器心理学视角下的大模型教育应用[J]远程教育杂志.2023,(06)
[6]陈向东;赵丽娟;刘泽民;.拓展学科的疆域：大模型的涌现能力对学习科学的影响[J]现代教育技术.2024,(01)
[7]禇乐阳;潘香霖;陈向东;.AI大模型在教育应用中的伦理风险与应对[J]苏州大学学报(教育科学版).2024,(01)
[8]褚乐阳;王浩;陈向东;.面向大语言模型的青少年人工智能教育[J]中国电化教育.2024,(04)
[9]仇星月;陈向东;付道明;.共享调节视角下的群体感知模式构建与应用研究[J]电化教育研究.2024,(06)
[10]陈佳雯;褚乐阳;潘香霖;陈向东;.共享调节中的群体情感感知工具开发与应用——基于大语言模型技术框架[J]远程教育杂志.2024,(03)
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[1]陈向东.网络环境下的跨学科知识共享[D].华东师范大学.2005
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[1]王芳;陈向东;.两种不同的开放课程开发模式——以犹他州立大学教育技术开放课程和中国教育技术精品课程为例[A].计算机与教育：理论、实践与创新——全国计算机辅助教育学会第十四届学术年会论文集.2010-07-11
[2]乔辰;陈向东;.从呈现到临境——远程呈现及其教育应用探究[A].计算机与教育：新技术、新媒体的教育应用与实践创新——全国计算机辅助教育学会第十五届学术年会论文集.2012-08-07
[3]许娉婷;陈向东;.App数字音乐课堂[A].计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集.2014-08-11
[4]孙静岚;陈向东;.新媒体时代的校园社会性阅读活动[A].计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集.2014-08-11
[5]陆伶俐;曹安琪;陈向东;.云环境下的个人知识管理——以EverNote为例[A].计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集.2014-08-11
[6]曹杨璐;陈向东;.网络时代的社会性阅读[A].计算机与教育：新技术、新媒体的教育应用与实践创新——全国计算机辅助教育学会第十五届学术年会论文集.2012-08-07
[7]陈向东;张际平;.自由软件文化对教育技术的启示[A].计算机与教育——全国计算机辅助教育学会第十一届学术年会论文集.2003-10-01
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