龚银清
【姓名】 龚银清
【职称】 讲师;
【研究领域】 心理学;精神病学;教育理论与教育管理;
【研究方向】 儿童认知发展与心理健康教育
【发表文献关键词】 合取规则,归纳推理,抑郁症,学前儿童,理论模型,幼儿,儿童,网络成瘾,精神卫生,规则推理,3岁儿童,推理能力,DCCS,方法与技术,心理治疗,RAMP,心理社会,重型抑郁症,社交技能,焦虑障碍,认知行...
【工作单位】 湖州师范学院
【曾工作单位】 湖州师范学院;
【所在地域】 浙江
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[1]龚银清;.青少年亲子性格匹配与亲子冲突的关系[J]中国学校卫生.2009,(10)
[2]龚银清;李红;盛礼萍;.3~4岁儿童规则因果推理能力的训练研究[J]心理发展与教育.2006,(04)
[3]龚银清,李红.学前儿童二维合取规则推理能力的发展[J]华东师范大学学报(教育科学版).2004,(04)
[4]龚银清,杨容,张斌.中学生网络成瘾的心理治疗方法与技术[J]中国学校卫生.2005,(05)
[5]龚银清,杨世昌.青少年社交焦虑障碍的治疗现状[J]临床心身疾病杂志.2005,(04)
[6]龚银清,李红,方美玲.规则顺序与规则类型对儿童规则推理的影响[J]心理科学.2005,(06)
[7]龚银清.青少年抑郁症的心理社会治疗进展[J]中国学校卫生.2005,(03)
[8]龚银清.幼儿归纳推理能力的理论模型述评[J]湖州师范学院学报.2005,(01)
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