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景一丹
【姓名】
景一丹
【职称】
【研究领域】
中等教育;化学;高等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】
废旧电池,青年大学生,废弃电池,可回收,垃圾桶,关注程度,认知状况,废电池,环境知识,积极义务,环境问题,行为状况,调查问卷,保护环境,危险废物,师范大学,地球,环境意识,回收处理,回收再利用,
【工作单位】
湖南师范大学
【曾工作单位】
湖南师范大学;
【所在地域】
湖南长沙
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
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4
9
9
54
4877
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到12篇
[1]朱语嫣;景一丹;.
高中生化学学习中成长型思维和学业成绩的关系:学业焦虑和学习动机的并行中介作用
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[2]景一丹;吴佳仪;王峰;.
浓盐酸对氯化铁水解平衡影响的实验探究
[J]化学教学.2025,(03)
[3]施永倩;景一丹;.
中国学者化学教育研究的国际发文情况与研究进展——6种国际期刊文献的可视化分析
[J]化学教育(中英文).2024,(15)
[4]景一丹;李伶辉;.
我国中学化学实验创新设计的特点分析与思考
[J]化学教育(中英文).2022,(13)
[5]代海晴;景一丹;肖小明;李敏;.
不加热不振荡情况下葡萄糖银镜反应的最佳实验条件探究
[J]化学教育(中英文).2021,(23)
[6]景一丹;谢祥林;吴鑫德;耿淑玲;唐敏;.
高师“化学教学论实验”课程教学的问题与对策
[J]化学教育(中英文).2019,(02)
[7]景一丹;肖小明;张效敏;.
“演示-评课-实验”教学模式在实验课程教学中的应用与优化策略——以高师化学专业教学论实验课程为例
[J]大学化学.2019,(05)
[8]曹坚;李雪;李凤姣;肖小明;景一丹;.
近5年化学奥林匹克(初赛)试题的分析及建议
[J]化学教育(中英文).2019,(15)
[9]刘一怡;景一丹;闫雪莉;.
课改15年来中学学科教学设计研究的发展趋势分析——基于结构式的定量研究
[J]教育观察.2019,(21)
[10]景一丹.
一次关于废旧电池回收的调查
[J]环境教育.2004,(07)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]景一丹.
关于化学竞赛对学生思维开发和能力培养影响的调查研究
[D].湖南师范大学.2009
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
姚玉珍
包头铁路工程学院
曾毅红
北京信息工程学院
王红云
长沙环境保护职业技术学院
孙波
成都理工学院
张澎
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耿宝荣
福建师范大学
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邱宁静
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
陈伟国
杭州大学
1
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