彭阳红
【姓名】 彭阳红
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】 课程与教学论研究
【发表文献关键词】 越位,多媒体,抗拒,偏位,教师权威,个性化,教师,课程改革,知识观,教学行为,新课程改革,“越位”,教学,多媒体技术,教师行为,权力主义,学习者,实质权威,课程资源,教学中,形式权威,新课程,组织文化...
【工作单位】 湖南师范大学
【曾工作单位】 湖南师范大学;
【所在地域】 湖南长沙
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[1]彭阳红.浅析多媒体技术教学中的“偏位”和“越位”现象[J]安徽教育学院学报.2003,(06)
[2]彭阳红.课程改革中教师“抗拒”心态的诊断与矫治[J]伊犁教育学院学报.2003,(04)
[3]彭阳红,沈翰.“消解”还是“重构”——新课程改革背景下对教师权威的思考[J]教育科学研究.2004,(06)
[4]彭阳红.知识的个性化与教师行为的改变[J]湖南第一师范学报.2004,(03)
[5]彭阳红;沈翰;.“消解”还是“重构”——课程改革背景下对教师权威的思考[J]中小学教师培训.2004,(11)
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[1]彭阳红.知识的个性化与教育学教学[D].湖南师范大学.2005
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