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段发明
【姓名】
段发明
【职称】
讲师;
【研究领域】
中等教育;教育理论与教育管理;初等教育;
【研究方向】
编辑学
【发表文献关键词】
学校生活教育,生活重负,教师专业发展学校,消解,回归,开放的培训体制,模仿教学,合作探究,教师的成长,校本培训,儿童,教师,教师培训,教师资格证书制度,系统化,课程改革,PDS学校,教师教育,教师进修...
【工作单位】
湖南师范大学
【曾工作单位】
湖南师范大学;
【所在地域】
湖南长沙
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
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12
22
211
9816
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到33篇
[1]段发明;吴孜睿;.
我国教科书建设需要舆论支持
[J]湖南师范大学教育科学学报.2025,(04)
[2]段发明;张维平;.
农村青年教师的问题意识及其培养
[J]当代教育理论与实践.2024,(04)
[3]段发明;刘业辉;.
从技术取向到文化取向:城乡教师轮岗交流如何“下得去”且“用得上”
[J]当代教育论坛.2022,(06)
[4]段发明;刘业辉;全晓娟;.
“微发展”:乡村幼儿园教师专业发展的新模式
[J]学前教育研究.2022,(11)
[5]段发明;刘业辉;.
媒介技术驱动教材发展的历程、逻辑与启示
[J]课程.教材.教法.2023,(04)
[6]段发明;.
刍议科技期刊决策需要小数据分析
[J]科技与出版.2023,(05)
[7]段发明;刘倩;.
我国教科书的经典课文及其生成——以70年的人教版中学语文为统计样本
[J]教育科学.2023,(04)
[8]段发明;.
青少年科普期刊的中小学课后科普服务研究
[J]南华大学学报(社会科学版).2023,(04)
[9]刘业辉;段发明;.
数字阅读时代中国传统读书法的现代价值——以朱子读书法为例
[J]图书馆.2022,(04)
[10]赵长林;段发明;.
改革开放40年中学物理教科书编写理念的演进
[J]天津市教科院学报.2018,(06)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]段发明.
新一轮基础教育课程改革——教师专业发展的新生长点
[D].湖南师范大学.2004
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
许晓川
山西省教育科学研究所
1
许晓川
湖南师范大学
1
石鸥
湖南师范大学
1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
马执斌
人民教育出版社
1
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
张清霞
河南省新乡市第十三中学
1
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