周月朗
【姓名】 周月朗
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;中等教育;
【研究方向】 教育基本理论和教师教育研究
【发表文献关键词】 人格问卷,教师权威,心理异常,普测,冲突论,高校内部,校本培训,策略,教师教育,症状,家校合作,研究,实践,美国教育部,功能论,学生心理,初步分析,解释学,人际关系敏感,理论取向,教师,家长参与,学校...
【工作单位】 湖南人文科技学院
【曾工作单位】 湖南人文科技学院;
【所在地域】 湖南娄底
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[2]周月朗;.高校教师校本培训的缺失与重建[J]湖南社会科学.2006,(03)
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[4]周月朗;李建梅;.西方国家教师压力研究进展及其启示[J]云梦学刊.2006,(04)
[5]周月朗;.高校教师校本培训的现实意义和策略[J]黑龙江高教研究.2006,(07)
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[7]周月朗;.新课程实施中的教师压力及其管理策略[J]教师教育研究.2006,(04)
[8]徐建东,周月朗,曹建平.我校2003级学生心理普测初步分析报告[J]湖南人文科技学院学报.2004,(04)
[9]李国强,周月朗.关于教师权威功能的主要理论取向之审视[J]湖南人文科技学院学报.2004,(05)
[10]周月朗;.行动研究:教师专业成长的重要途径[J]中小学教师培训.2005,(03)
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