易松华
【姓名】 易松华
【职称】 讲师;
【研究领域】 初等教育;高等教育;数学;
【研究方向】 数学教育研究
【发表文献关键词】 数学交流,洪战辉精神,高校,先进文化建设,教师主体,学生主体,当代大学生,校园文化环境,怀化,中国传统文化,时代精神,完美结合,三育人,时代特征,社会主义,全面建设小康社会,学院,与时俱进,积极进取,...
【工作单位】 怀化学院
【曾工作单位】 怀化学院;
【所在地域】 湖南怀化
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[1]易松华;.小学生数学运算能力培养调查研究——以XX市城东小学为例[J]西部素质教育.2019,(03)
[2]易松华;.小教专业“问题驱动式”数学教学模式构建与实践研究——基于教师资格“国考”背景下学生的实习教学思考[J]教育现代化.2019,(10)
[3]易松华;颜娟;.精准扶贫视野下苗族村寨发展策略思考——基于怀化学院对口扶贫明中村的个案研究[J]科技视界.2018,(06)
[4]易松华;易扬;.小学数学教师新课程实施现状调查与思考——以怀化市鹤城区为例[J]科技视界.2016,(13)
[5]张斌;易松华;.“全民阅读”视野下少数民族村寨农家书屋发展策略——以湘黔桂三省毗邻边区少数民族村寨为例[J]科技视界.2016,(13)
[6]张斌;易松华;.高校思想政治教育的文化人类学审视[J]三峡论坛(三峡文学.理论版).2013,(01)
[7]张斌;易松华;.传媒的影响与文化的制约——湘黔桂毗邻边区苗侗村寨计生工作差异的成因分析[J]民族论坛.2012,(12)
[8]易松华;.小学数学教师专业化建设思考[J]当代教育理论与实践.2010,(01)
[9]张斌;姜香清;杨育;易松华;.从“洪战辉精神”看高校先进文化建设[J]怀化学院学报.2007,(01)
[10]李玉慧;易松华;.加油站安全的模糊数学评价模型及其应用[J]怀化学院学报(自然科学).2007,(03)
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