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曹剑
【姓名】
曹剑
【职称】
讲师;
【研究领域】
外国语言文字;高等教育;中国语言文字;
【研究方向】
外语教学研究
【发表文献关键词】
研究型大学,民办高校,高校师资队伍,办学理念,研究型,教师学校,创新教育,大学教育,高校教师,专职教师,民办教育促进法,兼职教师,青年教师,教师教学质量,学术水平,办学特征,教师队伍建设,高学历,学科...
【工作单位】
湖南农业大学
【曾工作单位】
湖南农业大学;
【所在地域】
湖南长沙
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
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被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
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下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到13篇
[1]曹剑;.
基于学生满意度的大学英语教学服务质量研究
[J]黑龙江教育(理论与实践).2019,(03)
[2]曹剑;.
构建《大学英语》课程教学质量评价体系探讨——基于顾客感知服务理论
[J]黑龙江教育(理论与实践).2019,(04)
[3]姜凌琳;曹剑;.
基于“以学生为中心”理念的高校英语教学质量保障体系构建研究
[J]科技资讯.2019,(09)
[4]曹剑;.
目的论指导下的儿童绘本翻译
[J]黑龙江生态工程职业学院学报.2014,(03)
[5]姚敏;曹剑;.
伽达默尔对话哲学对大学英语教学的启示
[J]湖南第一师范学院学报.2013,(06)
[6]曹剑;李丹;.
从奈达的功能对等理论谈机器翻译译文可接受性
[J]黑龙江教育学院学报.2011,(03)
[7]许雷;屠国元;曹剑;.
后现代语境下跨文化传播的“图像转向”——蔡志忠漫画中英文版《论语》的启示
[J]贵州大学学报(社会科学版).2010,(02)
[8]曹剑;李丹;.
目的论指导下的农业领域机器翻译原则
[J]黑龙江生态工程职业学院学报.2010,(05)
[9]曹剑;李丹;.
论输入假设理论在非分级大学英语教学中的应用
[J]湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究).2008,(03)
[10]李丹;曹剑;.
科技英语中借代的系统功能文体分析
[J]湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究).2008,(04)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到2篇
[1]曹剑.
功能主义理论映照下英语儿童绘本的汉译探微
[D].湖南农业大学.2014
[2]曹剑.
独立学院教学质量监控体系研究
[D].湖南农业大学.2006
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
黄大卫
东南大学
陈涛
广东警官学院
李同明
广东华立学院
孟舫
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陈生军
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侯明华
北京城市学院
郭建
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孙长武
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马林霞
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马建国
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
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李晓波
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王雅妮
湖北工业大学
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