学者知网节

【姓名】	林静
【职称】	教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;心理学;高等教育;
【研究方向】	心理健康教育与研究
【发表文献关键词】	心理健康教育工作,高校辅导员,大学生心理健康教育,普查,大学生人格问卷,症状自评量表,心理健康教育,自杀意念,思想政治教育,人格评价,学生保健服务,高校大学生,网络成瘾,人格特征,心理疗法,心理健康状...
【工作单位】	湖南科技学院
【曾工作单位】	湖南科技学院;
【所在地域】	中国

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[2]林静;.新常态背景下社区心理健康服务现状、问题及对策[J]湖南科技学院学报.2019,(07)

[3]林静;涂巍;.新常态背景下永州市某社区居民心理健康状况与对策[J]湖南科技学院学报.2018,(07)

[4]林静;涂巍;彭阳;.短程心理动力团体对大学生自我概念的影响[J]中国校医.2017,(02)

[5]涂巍;林静;.大学生积极心理品质培养回顾与展望[J]校园心理.2015,(06)

[6]彭阳;林静;.大学生心理感受性与父母养育方式、依恋的关系[J]中国临床心理学杂志.2016,(05)

[7]林静;涂巍;.大学生网络人格异化的原因及对策[J]湖南科技学院学报.2014,(12)

[8]林静;涂巍;.大学生积极心理品质与应对方式、领悟社会支持的关系[J]中国健康心理学杂志.2015,(02)

[9]杨琴;蔡太生;林静;.留守经历对大学生心理韧性的影响[J]中国健康心理学杂志.2014,(02)

[10]彭阳;林静;杨琴;.意象对话取向团体辅导对大学生自我概念的影响[J]中国临床心理学杂志.2012,(06)