学者知网节

【姓名】	万丽
【职称】	讲师;
【研究领域】	外国语言文字;中等教育;中国语言文字;
【研究方向】	翻译研究、语用学
【发表文献关键词】	作用,建议,写作前阶段,英语写作教学,写作水平,问题,原因,英语教学,方法,教学改革,教师,学生为中心,引导学生,写作教学,写作过程,学生,准备工作,写作任务,解决方案,五个阶段,批改作文,教学效果,...
【工作单位】	湖北师范学院
【曾工作单位】	湖北师范学院;
【所在地域】	湖北黄石

中国期刊全文数据库 共找到13篇

[1]万丽;.“沉默”的语用理解(英文)[J]语文学刊(外语教育与教学).2011,(01)

[2]万丽;.从视译的压力看视译在商务口译训练中的作用[J]语文学刊(外语教育教学).2012,(05)

[3]万丽;.从视译员承受的压力看视译在口译训练中的作用[J]湖北师范学院学报(哲学社会科学版).2012,(04)

[4]万丽;.英语专业本科师范生口译课教学模式研究[J]湖北师范学院学报(哲学社会科学版).2009,(06)

[5]万丽;.Allusion与暗引的比较与翻译[J]语文学刊(外语教育与教学).2010,(03)

[6]龙友元;万丽;.英语写作教学中“写作前”阶段的教学探讨[J]当代经济(下半月).2007,(04)

[7]龙友元;万丽;.教学改革下的英语写作教学模式研究[J]湖北师范学院学报(哲学社会科学版).2007,(04)

[8]万丽;.汉英翻译中“请求”言语行为的礼貌对等[J]湖北师范学院学报(哲学社会科学版).2008,(01)

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