史绍典
【姓名】 史绍典
【职称】
【研究领域】 中等教育;初等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 实验课,文本解读,语文教学,面向21世纪,比较,高中语文,人教版,新课程,文言,创新能力,培养思维,课程改革,阅读训练,语文,分编,人文性,长远目标,语文学科,总纲,新体系,考分,培养学生,课内,讲读...
【工作单位】 湖北省教育学院
【曾工作单位】 湖北省教育学院;
【所在地域】 武汉
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[1]史绍典.新课程背景下的文本解读(上)[J]湖北教育学院学报.2005,(01)
[2]史绍典,茹清平.让学生学会创新——对语文教学如何面向21世纪的思考与探索[J]培训与研究(湖北教育学院学报).2000,(01)
[3]史绍典.《基础教育课程改革纲要》与《台湾九年一贯教育课程总纲纲要》比较[J]培训与研究(湖北教育学院学报).2001,(06)
[4]史绍典.人教版高中语文实验课本评述[J]培训与研究(湖北教育学院学报).1998,(01)
[5]史绍典;.“英雄”概念的重构——评“‘说英雄谁是英雄’系列语文课堂”[J]中学语文.2006,(01)
[6]史绍典;.春节话《春酒》[J]中学语文.2006,(03)
[7]史绍典;.“月亮是个好”[J]中学语文.2006,(07)
[8]史绍典;.科学美与人文美的极致——由王维诗入数学教学内容谈起[J]中学语文.2006,(11)
[9]史绍典;.朦胧与变奏——评刘丹《星星变奏曲》教学[J]中学语文.2006,(Z1)
[10]史绍典;.感动于温家宝总理听语文课[J]中学语文.2006,(19)
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