熊华生
【姓名】 熊华生
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;初等教育;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 素质教,教育目的,全面发展教育,学科概念,日常概念,理论工作者,自主活动时间,童年消逝,概念分析,儿童幸福,儿童文化,价值取向,个人与社会,教育理论,现在与未来,儿童生活,教育,补课,减负,表达形式,...
【工作单位】 湖北省教育学院
【曾工作单位】 湖北省教育学院;
【所在地域】 湖北武汉
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[1]熊华生;.教育目的价值取向的维度分析[J]湖北教育学院学报.2006,(07)
[2]熊华生;.省级政府是素质教育的关键主体[J]当代教育科学.2006,(20)
[3]熊华生;.童年消逝与教育责任[J]教育研究与实验.2006,(04)
[4]熊华生;.从另一种角度对中小学补课现象进行思考[J]江西教育科研.2007,(03)
[5]熊华生.对“教育目的”的反思[J]培训与研究(湖北教育学院学报).2003,(01)
[6]熊华生;.追求儿童幸福是教育的神圣使命[J]教育研究与实验.1996,(02)
[7]熊华生.对“素质教育”争论的理解[J]培训与研究(湖北教育学院学报).1997,(02)
[8]熊华生.对“全面发展教育”、“素质教育”的概念分析[J]培训与研究(湖北教育学院学报).1997,(03)
[9]熊华生;.对“应试教育”、“素质教育”概念的分析[J]教育研究与实验.1997,(03)
[10]熊华生;.“诗化教育学”的性质与功能[J]教育研究与实验.1993,(02)
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