庄传超
【姓名】 庄传超
【职称】 研究员;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】 教育管理
【发表文献关键词】 中学校长,经济发展,教育,教育发展,校长,就业者,“富而后教”,高师教育,识经济,续教育,“三观”教育,劳动力,就业总数,科学技术,受教育程度,人均国民生产总值,第一生产力,普通高等学校,继续教育,制...
【工作单位】 湖北省教育学院
【曾工作单位】 湖北省教育学院;
【所在地域】 湖北武汉
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[1]庄传超.教学管理的三个支点[J]培训与研究(湖北教育学院学报).2004,(04)
[2]庄传超,赵炎才.中国近代“公仆”思想管窥[J]湖北大学学报(哲学社会科学版).2005,(05)
[3]余吴恩,庄传超.把“三观”教育引入德育课堂的思考[J]培训与研究(湖北教育学院学报).2000,(01)
[4]庄传超.中美两国中小学校长培训比较[J]培训与研究(湖北教育学院学报).2000,(06)
[5]李硕豪,庄传超.本科层次小学教师的培养模式[J]培训与研究(湖北教育学院学报).2001,(03)
[6]庄传超.面向21世纪加强中学校长继续教育[J]高等教育研究.1999,(03)
[7]庄传超.中学校长继续教育刍议[J]培训与研究(湖北教育学院学报).1999,(01)
[8]庄传超.高师教育如何适应知识经济[J]培训与研究(湖北教育学院学报).1999,(04)
[9]庄传超.论教育对经济发展的决定作用[J]培训与研究(湖北教育学院学报).1998,(03)
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