学者知网节

【姓名】	吴维宁
【职称】	副教授;
【研究领域】	中等教育;教育理论与教育管理;物理学;
【研究方向】	物理课程与教学论
【发表文献关键词】	SOLO分类法,模糊模式识别,教育评价,建构主义,耳鼻喉科,教育实习,新概念,教学观,火柴,实习工作,好教育,关联结构,课程改革,抽象结构,分类评价,单一结构,分类法,鼻咽癌,指导老师,实习学校,实习...
【工作单位】	湖北大学
【曾工作单位】	湖北大学;
【所在地域】	武汉

中国期刊全文数据库 共找到26篇

[1]李彩;吴维宁;朱孟正;.“学生物理学习观”的实证研究[J]广西物理.2024,(01)

[2]范兵;吴维宁;曾天;蔡亚璇;.2021年日本新高考物理卷试题分析及启示[J]物理教学.2021,(11)

[3]朱家昆;周中汉;吴维宁;陈勇;.大学物理课程的教学内容构建与教学模式创新[J]科教导刊(中旬刊).2020,(32)

[4]吴维宁;黄朝彪;.高中物理SOLO试题与SOLO评分方法[J]基础教育课程.2009,(12)

[6]彭婷;吴维宁;蔡亚璇;.电磁学高斯定理学习状况的研究[J]教育教学论坛.2020,(26)

[7]吴维宁;吴姣姣;.美国物理新教法评介[J]物理教师.2019,(01)

[8]吴维宁;李小雅;谢孟林;姜亮;刘连杰;孙元平;.中学物理迷思概念及概念转变的实证研究——传统教学与互动参与式教学的对比实验[J]教育测量与评价.2018,(08)

[9]吴维宁;姜亮;.美国物理教学评价的可视化方法及其启示[J]教育测量与评价.2016,(11)

[10]吴维宁;.实证的美国物理教育研究[J]课程.教材.教法.2016,(12)

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
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