陈佑清
【姓名】 陈佑清
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;社会学及统计学;宏观经济管理与可持续发展;
【研究方向】 教育学原理研究
【发表文献关键词】 素质发展的机制,活动,发展,条件性活动,素质教育的机制,目的性活动,条件—目的性活动结构,广义教学,知识教学,教学,教学关系,主—主关系,倾向性素质,调控性素质,研究性学习,活动主体,效果性素质,教学...
【工作单位】 湖北大学
【曾工作单位】 湖北大学;
【所在地域】 湖北武汉
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[1]陈佑清.课程即发展资源——对课程本质理解的一个新视角[J]课程.教材.教法.2003,(11)
[2]陈佑清.浅谈教学方法的选择[J]课程.教材.教法.1990,(04)
[3]陈佑清.活动发展效应的具体性[J]湖北大学学报(哲学社会科学版).2003,(01)
[4]陈佑清.“新课改”:源于考试的阻力与应有的突破[J]湖北大学学报(哲学社会科学版).2003,(03)
[5]陈佑清,李丽.个人知识与体验性课程[J]湖北大学成人教育学院学报.2003,(06)
[6]陈佑清.学习方式的多样性及其选择[J]江西教育科研.2003,(07)
[7]陈佑清.试析交往的发展效应[J]湖北大学学报(哲学社会科学版).2000,(02)
[8]陈佑清.现行教育对于学生创造力发展的负效应[J]湖北大学学报(哲学社会科学版).2000,(05)
[9]陈佑清.全方位探讨教育与经济之间关系的力作——读范先佐教授新著《教育经济学》[J]教育与经济.2000,(02)
[10]陈佑清.略论学生学习过程的发现性质[J]教育研究.2000,(05)
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