马富成
【姓名】 马富成
【职称】 副教授;
【研究领域】 学前教育;教育理论与教育管理;高等教育;
【研究方向】 学前教育的教学与研究
【发表文献关键词】 因素,对策,师生关系,幼儿,幼儿园,教师,一日活动,教学活动,幼儿教师,身体语言,思维方式,教育观念,教学环境,儿童,实践机制,新型的师生关系,结合途径,共同参与,三中心,伯特兰,
【工作单位】 河西学院
【曾工作单位】 河西学院;
【所在地域】 甘肃张掖
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[2]马富成;杨晓萍;.从陌生到共生：西部农村家庭教育指导服务的现实困境与突围路径[J]教育理论与实践.2025,(22)
[3]马富成;马雪琴;.新文科背景下高校学前教育专业实践教学的价值取向、现实困境与实施路径[J]宁夏师范学院学报.2024,(05)
[4]马雪琴;马富成;赵彤;.乡村振兴背景下农村家庭教育指导服务需求、困境与实现路径研究——基于甘肃省农村家庭教育指导服务的实证调研[J]河西学院学报.2024,(04)
[5]马雪琴;马富成;.基于专业认证的地方本科院校学前教育专业人才培养困境与实现路径[J]河西学院学报.2022,(06)
[6]马雪琴;马富成;.新时代幼儿劳动教育课程化：价值、困境与实现路径[J]教育与教学研究.2021,(12)
[7]马富成;马雪琴;.园本课程开发的迷失与回归[J]河西学院学报.2021,(06)
[8]马富成;马雪琴;.高校学前教育专业学生职业道德教育的现实困境与实践路径[J]河西学院学报.2020,(04)
[9]马富成;.幼儿园区角活动问题探析[J]陇东学院学报.2016,(04)
[10]李鹏程;罗媛;马富成;.甘肃省幼儿教师生存状态调查与反思[J]中华女子学院学报.2015,(05)
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