王连照
【姓名】 王连照
【职称】 副研究员;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;初等教育;
【研究方向】 教育基本理论研究
【发表文献关键词】 农村基础教育,义务教育,教师资格,研究,河南省,教师队伍建设,结构不合理,教师培训,教师人事制度改革,培训经费,导向机制,积极推进,农村小学,高级职称,职称评定,基础教育课程改革,普通中学,老龄化,流...
【工作单位】 河南省教育科学研究所
【曾工作单位】 河南省教育科学研究所;
【所在地域】 郑州
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[1]王连照;.教育问题区域治理的主要场域与关键事项[J]教育研究.2018,(02)
[2]王连照;.新时代教育改革区域推进的时代旨趣与价值取向[J]教育理论与实践.2018,(29)
[3]王连照;.学习的变革[J]决策探索(下半月).2017,(01)
[4]王连照;.数字教科书知识的基本特征和认识向度[J]课程.教材.教法.2017,(01)
[5]王连照;.新时期教育宏观政策研究展望[J]决策探索(下半月).2017,(04)
[6]王连照;.新时期综合素质评价区域推进工作的落实与创新[J]决策探索(下半月).2017,(08)
[7]王连照;.内涵、标准:国际比较视野中的教育质量[J]决策探索(下半月).2016,(01)
[8]王连照;.论劳动教育的特征与实施[J]中国教育学刊.2016,(07)
[9]王连照;.论教育目标的适应性——重读泰勒的《课程与教学的基本原理》[J]周口师范学院学报.2016,(06)
[10]王连照;.教育质量标准:国际比较的视角[J]周口师范学院学报.2014,(06)
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