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蔡建东
【姓名】
蔡建东
【职称】
教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;学前教育;
【研究方向】
教育技术基本理论
【发表文献关键词】
构建,指标体系,教育评价,高职生,人格特质,本科生,Y—G,人格类型,课堂教学质量,青少年网民,EPQ,对策,教育技术学研究,研究范式,结构分析,遵循,评价标准,质量评价标准,背离,评价对象,少年,高...
【工作单位】
河南大学
【曾工作单位】
河南大学;
【所在地域】
河南开封
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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24
27
29
682
50263
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到62篇
[1]包飞宇;蔡建东;.
技术批判理论视角下技术赋能教育的实然审视、问题溯源与应然进路
[J]现代教育技术.2025,(12)
[2]蔡建东;周梦哲;孔玺;.
人工智能赋能学前教师协作式专业发展:价值意蕴、困境与发展进路
[J]教师教育论坛.2025,(01)
[3]贾同;蔡建东;.
生成式人工智能对教育生产力的变革
[J]现代教育技术.2024,(01)
[4]贺玉婷;蔡建东;.
指向创新思维培养的思维可视化工具设计研究
[J]教学与管理.2024,(15)
[5]洪明雪;蔡建东;.
学生智能试题推荐系统持续使用意愿影响因素研究
[J]数字教育.2023,(03)
[6]梁林梅;蔡建东;耿倩倩;.
学习科学研究与教育实践变革:研究方法论的创新和发展
[J]电化教育研究.2022,(01)
[7]蔡建东;杨小锋;.
组态视域下学前教师数字技术采纳行为意向诱发机制研究——基于模糊集的定性比较分析(fsQCA)
[J]电化教育研究.2022,(04)
[8]朱敬;蔡建东;.
从“互联网+教育”到“教育+互联网”——互联网文化基因视域下的审思
[J]中国教育学刊.2022,(06)
[9]杨小锋;蔡建东;.
数字教育资源公共服务政策变迁:影响因素与组态效应——基于25个政策案例的清晰集定性比较分析
[J]现代教育技术.2022,(08)
[10]杨小锋;蔡建东;.
数字教育资源公共服务政策缘何变迁?——基于多源流理论视角
[J]基础教育.2021,(02)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]蔡建东.
高师课堂教学质量评价指标体系构建研究
[D].河南大学.2001
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
王化勇
西北农林科技大学
吕新跃
中国协和医学院
陈建国
河北省承德民族师范高等专科学...
王宏哲
东北师范大学
刘勇
中国人民解放军西安政治学院
牟晓伟
重庆师范高等专科学校
杨秀敏
黎明职业大学
刘国顺
中保信托投资公司海南省分公司
罗红群
杭州师范学院
罗若梅
广西柳州职业技术学院
茅于轼
焦作市万方集团有限责任公司
《实施新教学方案》课题组
湖南省邵阳师范高等专科学校
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
范丽恒
河南大学
3
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
缪蓉
北京大学
1
汪琼
北京大学
1
刘贵萍
贵州警官职业学院
1
何蔚
河南大学
1
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