学者知网节

【姓名】	侯宏业
【职称】	副教授;
【研究领域】	外国语言文字;文艺理论;高等教育;
【研究方向】	英语教育与跨文化交际
【发表文献关键词】	模糊思维,思维主体,思维客体,模糊性,思维方式,教育生存状态,话语权,教育生态,策略,本质特征,客观世界,整体特征,心理素质,主要方面,思维过程,模糊信息,事物,不精确,知识结构,颜色词,模糊现象,人...
【工作单位】	河南工业大学
【曾工作单位】	河南工业大学;
【所在地域】	河南郑州

中国期刊全文数据库 共找到13篇

[1]侯宏业;.高校英语教师发展动力研究[J]戏剧之家(上半月).2014,(04)

[2]侯宏业;.略论大学英语课堂教学改革质的转型[J]延安职业技术学院学报.2012,(06)

[3]侯宏业;.大学英语教师发展动力模型研究[J]湖北科技学院学报.2012,(10)

[4]侯宏业;.英语课堂“师生评价共同体”的评价心理调控[J]教学与管理.2011,(15)

[5]侯宏业;.论大学英语教师的教学能力[J]赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版).2010,(11)

[6]侯宏业;.现代教育技术与大学英语教师的教学科研能力[J]安顺学院学报.2010,(05)

[7]侯宏业;.大学英语教师发展二元途径研究[J]咸宁学院学报.2010,(11)

[8]侯宏业;.谈高校青年外语教师的教育生存状态[J]长春理工大学学报(社会科学版).2007,(02)

[9]侯宏业;.略论模糊思维所塑造的美[J]河南工业大学学报(社会科学版).2007,(02)

[10]侯宏业;.大学英语自主阅读教学模式新探[J]长春理工大学学报(高教版).2007,(04)

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