温禹
【姓名】 温禹
【职称】 讲师;
【研究领域】 高等教育;体育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 学校体育研究
【发表文献关键词】 主体参与,认知结构,《学生体质健康标准(试行方案)》,体质测定,运用,元认知,健康标准,课堂教学,大学生主体,写作教学,大学生,创新教育,教学质量,体育工作,蛙泳技术,《学生体质健康标准》,认知冲突,...
【工作单位】 河北科技师范学院
【曾工作单位】 河北科技师范学院;
【所在地域】 河北秦皇岛
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[2]温梅;温禹;.信息技术与课程整合的策略研究[J]中国成人教育.2015,(11)
[3]温禹;.大学体育教学中的情商(EQ)培养策略[J]中国成人教育.2009,(03)
[4]温禹;杨洪青;滕朝军;杨蕾;.强化创新理念 提升高校教学质量[J]中国成人教育.2007,(06)
[5]温禹;张高华;.信息技术与体育课程的整合策略[J]中国成人教育.2008,(08)
[6]温禹;张高华;.高校游泳课多信息程序教学模式的构建及应用[J]河北科技师范学院学报(社会科学版).2008,(02)
[7]温禹,温梅,闫启文.论大学生主体参与[J]河北职业技术师范学院学报(社会科学版).2003,(02)
[8]王玉扩,温禹,王爽.对高校实施《学生体质健康标准》意义的探讨[J]首都体育学院学报.2003,(04)
[9]温梅,温禹,董丽娟.元认知在写作教学中的运用[J]河北科技师范学院学报(社会科学版).2004,(02)
[10]樊少波,温禹,周庆岱.论学生的主体参与[J]长春工业大学学报(高教研究版).2005,(01)
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