张日昇
【姓名】 张日昇
【职称】 教授;
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 泛化,情结,自我同一性,心理成因,侵犯行为,发展课题,心理作用,同一性扩散,共感理解,角色混乱,倾听,真诚,干预研究,心理咨询师,社会认知,积极关注,儿童,艾里克森,同一性,师生关系,教师,侵犯性,述...
【工作单位】 河北大学
【曾工作单位】 河北大学;
【所在地域】 保定
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[1]王琨,张日昇.中小学教师应有心理咨询师的态度[J]保定师范专科学校学报.2003,(03)
[2]张可,张日昇.对儿童侵犯行为的干预研究述要[J]河北大学成人教育学院学报.2004,(01)
[3]张日昇,陈香.“情结”及其泛化[J]齐鲁学刊.2000,(04)
[4]陈香,张日昇.青少年的发展课题与自我同一性——自我同一性的形成及其影响因素[J]张家口师专学报.2000,(04)
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[1]黄大庆;张日昇;陈英和;.高中生的数学焦虑与数学自我效能感对数学成绩的影响[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01
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