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【姓名】	盛群力
【职称】
【研究领域】	教育理论与教育管理;学前教育;初等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】	教育实验,研究范式,导学法,解释主义,学生创造能力,发现教学,教师,教学法,讲解示范,指导性,研究者,巩固练习,课堂教学策略,实证主义研究,自然科,奥苏贝尔,教学目标,了解学生,学习内容,意义学习,教...
【工作单位】	杭州大学
【曾工作单位】	杭州大学;
【所在地域】	浙江杭州

中国期刊全文数据库 共找到10篇

[1]盛群力;.“素质教育”四种属性之探讨[J]华东师范大学学报(教育科学版).1991,(04)

[2]盛群力.可应用于教学实践的学习原理[J]课程.教材.教法.1990,(06)

[3]盛群力.从两种研究范式谈教育实验[J]教育研究.1995,(09)

[4]盛群力;.综合实验的基本特点[J]教育研究与实验.1996,(01)

[5]盛群力;.“导学法”及其课堂教学结构[J]山东教育科研.1996,(03)

[6]盛群力;李志强;.教育领导者的信条[J]外国中小学教育.1986,(04)

[8]盛群力;.中小学教育科研的五种类型[J]教育研究与实验.1991,(02)

[9]盛群力;.小组互助合作学习革新评述(上)[J]外国教育资料.1992,(02)

[10]盛群力.“通用型课堂教学结构”概要[J]上海教育科研.1993,(05)

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