濮安山
【姓名】 濮安山
【职称】 教授;
【研究领域】 数学;中等教育;计算机软件及计算机应用;
【研究方向】 数学课程与教学论
【发表文献关键词】 数学教育,状态方程,微分算子样条,数学教育硕士培养,教学思维,再生核,现代技术,再生核空间,教学意识,数学教育硕士,抽屉原理,最佳逼近,方块图,高等代数,课程,学位培养,Windows98,修复,课程...
【工作单位】 哈尔滨师范大学
【曾工作单位】 哈尔滨师范大学;
【所在地域】 黑龙江哈尔滨
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[1]许雪莲;濮安山;.对师范生数学教学提问能力现状的调查研究[J]哈尔滨职业技术学院学报.2012,(04)
[2]濮安山;史宁中;.新课程背景下的高等师范院校数学教育类课程的变革[J]黑龙江高教研究.2009,(09)
[3]濮安山;.高师数学与应用数学专业数学教育类课程体系的探讨[J]黑龙江高教研究.2006,(01)
[4]李双臻;濮安山;.从建构主义学习理论看网络教学中的数学CAI[J]现代远距离教育.2006,(02)
[5]鲍曼,秦进红,濮安山.数学教育硕士专业学位培养中的三个重要问题[J]黑龙江高教研究.2001,(04)
[6]濮安山.数学教育的状态空间[J]哈尔滨师范大学自然科学学报.2001,(03)
[7]濮安山.高等代数中抽屉原理的应用[J]哈尔滨师范大学自然科学学报.2001,(06)
[8]邓彩霞,濮安山,邓中兴.再生核空间W_2~1中的微分算子样条插值[J]黑龙江大学自然科学学报.2001,(04)
[9]濮安山,曲素荣.多维再生核空间的构造[J]哈尔滨师范大学自然科学学报.2002,(02)
[10]濮安山.Windows98系统的故障修复[J]继续教育研究.2002,(03)
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