崔松鹤
【姓名】 崔松鹤
【职称】
【研究领域】 学前教育;教育理论与教育管理;心理学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 教育立法,亲子依恋,价值意识与体系模式,学前教育,儿童,困惑与反思,课程,权力与义务,幼儿,新入园幼儿,教育途径,社会性发展,操作层面,教育目标,焦虑反应,澳大利亚,亚洲,体系模式,学前教育课程,幼儿...
【工作单位】 哈尔滨师范大学
【曾工作单位】 哈尔滨师范大学;
【所在地域】 黑龙江哈尔滨
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[1]崔松鹤.“亲子依恋”对新入园幼儿社会性发展的影响及对策[J]教育探索.2001,(05)
[2]崔松鹤.亚洲国家学前教育的比较[J]教育探索.2002,(01)
[3]崔松鹤.澳大利亚学前教育的课程与设计[J]北方论丛.2002,(01)
[4]苏君阳,崔松鹤.教育立法操作层面的困惑与反思[J]北方论丛.1999,(05)
[5]崔松鹤.浅析大学生心理问题的成因及对策[J]教书育人.2000,(24)
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