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【姓名】	陈建强
【职称】	副教授;
【研究领域】	数学;高等教育;图书情报与数字图书馆;
【研究方向】	数学教育教学研究
【发表文献关键词】	逐次求整法,同余法,思维冲突,不定方程,高师教育,数学概念,科学发展观,数学语言,二元一次不定方程,概念学习,数学思维,数学文化,大众数学,超前培养,概念意象,心理活动,语言研究,概念定义,数学教育改...
【工作单位】	哈尔滨师范大学
【曾工作单位】	哈尔滨师范大学;
【所在地域】	黑龙江哈尔滨

中国期刊全文数据库 共找到10篇

[1]陈建强;.在数学概念课教学中培养学生思维品质[J]黑龙江教育学院学报.2014,(03)

[2]陈建强;.作为文化的数学语言研究[J]高师理科学刊.2006,(03)

[3]虞雪萍;.利用中国医院知识仓库(CHKD)检索稿约的体会[J]井冈山医专学报.2006,(02)

[4]房维维;张鹏飞;陈建强;.新课程下提高数学课堂教学质量的几个要素[J]黑龙江科技信息.2008,(05)

[5]陈建强.数学概念学习的有关心理活动及思考[J]黑龙江农垦师专学报.2003,(04)

[6]鲍曼,张红伟,陈建强.高师教育的科学发展观[J]黑龙江高教研究.2005,(05)

[7]陈建强.数学思维与数学文化[J]边疆经济与文化.2005,(06)

[8]陈建强.解二元一次不定方程的一个简便方法[J]黑龙江农垦师专学报.2001,(03)

[9]陈建强;.高师数学专业学生提问能力的现状与对策[J]教书育人.2006,(02)

[10]陈建强;.数学抽象性与师范院校数学教学研究[J]井冈山学院学报(自然科学版).2006,(02)

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