赵君英
【姓名】 赵君英
【职称】 讲师;
【研究领域】 学前教育;音乐舞蹈;高等教育;
【研究方向】 学前教育研究
【发表文献关键词】 儿童生活,儿童音乐教育,音乐教育,音乐,儿童,儿童艺术教育,艺术潜质,《纲要》,游戏活动,游戏,艺术教育,音乐灵性,教育系,儿童音乐教学,早期教学,学前教育,《幼儿园教育指导纲要》,三个问题,音乐教育...
【工作单位】 哈尔滨师范大学
【曾工作单位】 哈尔滨师范大学;
【所在地域】 黑龙江哈尔滨
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[1]赵君英;.教师入户自闭症儿童家庭音乐干预的实践研究[J]齐齐哈尔高等师范专科学校学报.2026,(02)
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[3]赵君英;刘慧君;.建构主义理念下“唱、模、编、创、选”实践教学模式探索——以幼儿园五大领域中音乐活动为例[J]艺术研究.2024,(06)
[4]赵君英;刘慧君;.艺术疗愈视域下哈尔滨城市音乐文化研究[J]新闻传播.2025,(02)
[5]赵君英;.黑龙江省幼儿园主题式音乐课程教学实践探索[J]艺术研究.2021,(04)
[6]赵君英;.建构主义视野下的幼儿园音乐教学设计与策略[J]艺术教育.2016,(06)
[7]赵君英;.基于问题式学习模式:内涵、特征、优势[J]黑龙江教育(理论与实践).2015,(05)
[8]赵君英;.学前教育专业钢琴教学现状及策略探析[J]艺术教育.2015,(08)
[9]杨楠;赵君英;.基于奥尔夫音乐理论的学前儿童音乐能力培养[J]佳木斯教育学院学报.2012,(10)
[10]赵君英;.怀特海的过程哲学思想及其所蕴涵的教育研究方法论启示[J]教育探索.2013,(08)
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[1]赵君英.建构主义视野下的幼儿园音乐教学设计研究[D].哈尔滨师范大学.2015
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