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【姓名】	杨飞龙
【职称】	副教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;学前教育;心理学;
【研究方向】	学前儿童心理研究
【发表文献关键词】	生命为本,对话,多元化,教学理念,教师,基础教育课程改革,新课程,教学活动,教学,教师教学,理念,爱与平等,师生关系,课程资源,智能,课程功能,教学过程,培养学生,贝尔实验室,课程形式,
【工作单位】	哈尔滨师范大学
【曾工作单位】	哈尔滨师范大学;
【所在地域】	哈尔滨

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[1]李子璇;杨飞龙;.游戏化分层支持下的边缘儿童自信心调节策略研究[J]黑龙江教师发展学院学报.2025,(12)

[3]彭陶;杨飞龙;.后疫情时代混合教学模式下的学前师范生学习自我效能感研究[J]牡丹江教育学院学报.2022,(08)

[4]赖新丽;杨飞龙;.早教师资在职培训需求的研究[J]继续教育研究.2017,(10)

[5]王玲;杨飞龙;.0～3岁婴幼儿早期教育国内外研究现状[J]西部素质教育.2016,(06)

[6]刘佳;李银玲;杨飞龙;李岩;.基于哈尔滨市的学前儿童家庭教育指导需求调查与分析[J]齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2016,(04)

[7]杨明;杨飞龙;.幼儿说谎行为的心理原因及教育措施[J]黑龙江教育(理论与实践).2016,(10)

[8]左瑞红;杨飞龙;.从《指南》透视幼儿成长档案的设计原则与评价策略[J]大庆师范学院学报.2015,(02)

[9]杨飞龙;张尧;.《幼儿园教师专业标准》定位下的幼儿教师角色[J]教育探索.2014,(08)

[10]杨飞龙;.高校本科生就业压力发展趋势研究[J]黑龙江教育(高教研究与评估).2013,(11)

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
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