学者知网节

【姓名】	聂文海
【职称】	副教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;高等教育;宏观经济管理与可持续发展;
【研究方向】
【发表文献关键词】	自我突破,学习压力,法的历史,教育力度,自我超越,简谈,学习动机,成才之道,挫折教育,系统分析,愉快教育,专与博,功利,探究能力,灌输法,灌输式教法,教法与学法,法的进步,超越式,人本性,教法,反应模...
【工作单位】	哈尔滨理工大学
【曾工作单位】	哈尔滨理工大学;
【所在地域】	黑龙江哈尔滨

中国期刊全文数据库 共找到14篇

[1]张雪飞;翟羽;聂文海;梁丽华;.基于默会知识的创新型人力资源管理人才培养模式研究[J]四川劳动保障.2017,(S2)

[2]聂文海;.大学生未来社会角色自我定位的可拓学逻辑研究[J]教育教学论坛.2018,(11)

[3]聂文海;.教学中批评方法的可拓学逻辑研究[J]教育教学论坛.2017,(07)

[4]聂文海;张雪飞;翟宇;梁丽华;栾秀春;.创新型人力资源管理人才培训模式的研究--基于默会知识的可拓学逻辑视角[J]教育教学论坛.2017,(06)

[5]聂文海;.教师对教学自我反省的可拓学逻辑研究[J]教育教学论坛.2017,(09)

[6]聂文海;.对大学生心理冲动因势利导的可拓学逻辑研究[J]教育教学论坛.2017,(14)

[7]李铁峰;李亚青;聂文海;.国际贸易实训模型建设研究——大学生自主创业[J]经济研究导刊.2012,(35)

[8]聂文海;马鸿飞;.关联函数对绩效考评与激励考评的链接[J]科技与管理.2008,(06)

[9]宋加升,聂文海.灌输·启发·激发──简论三种教法的历史必然性演变[J]黑龙江教育学院学报.2000,(02)

[10]聂文海,宋加升.强制·激励·激发──简谈对教育力度的把握[J]黑龙江教育学院学报.2000,(03)

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