王海萍
【姓名】 王海萍
【职称】 讲师;
【研究领域】 哲学;马克思主义;高等教育;
【研究方向】 西方哲学研究
【发表文献关键词】 教育方针,教育创意,高校办学,“三个代表”重要思想,三代领导人,高校党的建设,教育理念,高校,江泽,哲学理念,毛泽东,邓小平,探析,高校发展,方针理念,高校党委,教育目的,新理念,全面贯彻,终身教育,...
【工作单位】 哈尔滨师范大学
【曾工作单位】 哈尔滨师范大学;
【所在地域】 哈尔滨
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/13 6 5 10 18 1996
中国期刊全文数据库    共找到14篇
[1]张廖平;王海萍;.现代性与身体的二元困境——对赫勒生命政治的评析[J]文化学刊.2025,(05)
[2]王海萍;王力;付巍;.思政课讲好党的二十大精神的必要性和实践探索[J]黑龙江教育(理论与实践).2024,(06)
[3]王海萍;.现代性体验与个体的存在选择——基于赫勒的存在选择理论[J]求是学刊.2024,(03)
[4]刘家源;王海萍;.现代性视域下正义范式的第三条道路——阿格妮丝·赫勒超越正义思想研究[J]文化学刊.2024,(06)
[5]王海萍;.赫勒的需要理论对马克思人类解放理论的丰富与拓展[J]求是学刊.2020,(05)
[6]王海萍;李晓晴;.现代性视域下日常生活与个体需要的选择[J]学术交流.2019,(03)
[7]王海萍;.赫勒乌托邦观念的历史探微[J]知与行.2019,(02)
[8]王海萍;.从激进到保守——赫勒历史哲学的现代性逻辑初探[J]苏州大学学报(哲学社会科学版).2018,(05)
[9]王海萍;.合理性的乌托邦与个人的自我实现——赫勒与马斯洛需要理论的比较[J]学术交流.2017,(04)
[10]王海萍;王晓飞;.对研究型教学模式中“研究”的哲学思考——兼论杜威的经验方法与实用主义教育哲学[J]黑龙江教育(理论与实践).2016,(Z2)
更多