学者知网节

【姓名】	罗永祥
【职称】	教授;
【研究领域】	初等教育;高等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】	教师继续教育和信息技术与课程整合研究
【发表文献关键词】	信息观,考试压力,教育研究,香农,学段,专化,态度调查,贵阳市,调查,原因,建议,教育信息,课业负担,狭义信息,中小学生,小学低年级,初中学生,择业观念,教师学历,生学习,收音机,小学低年级学生,研究...
【工作单位】	贵州师范大学
【曾工作单位】	贵州师范大学;
【所在地域】	贵州贵阳

中国期刊全文数据库 共找到16篇

[1]李纯;杜尚荣;罗永祥;.教师教育类课程“转识成智”的思考[J]当代教育科学.2016,(01)

[2]罗天群;罗永祥;.分权式高校教师教学绩效评价体系研究[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版).2015,(01)

[3]罗天群;罗永祥;.高校教学档案二元管理模式探析[J]兰台世界.2015,(26)

[4]阳红;罗永祥;胡韬;.顶岗实习:提升师范生实践性知识的实证研究——以贵州师范大学为例[J]贵阳学院学报(社会科学版).2013,(04)

[5]李伟;罗永祥;.基于学习型组织的1-5-3教师研训模式初探[J]继续教育研究.2006,(06)

[6]罗永祥,何秀黔.问题与对策:贵州省少数民族地区小学教师学历大专化[J]继续教育研究.2004,(04)

[7]罗永祥,代其平,何秀黔.论贵州省小学教师学历大专化存在的问题与对策[J]教育理论与实践.2004,(20)

[8]罗永祥,何秀黔.贵州省少数民族地区小学教师学历大专化现状研究[J]贵州教育学院学报(社会科学).2004,(05)

[10]罗永祥,徐文祥,张袆.贵阳市初中学生课业负担状况调查[J]贵阳师专学报(社会科学版).1999,(04)

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