庄佳骝
【姓名】 庄佳骝
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;成人教育与特殊教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 素质教,全面发展教育,心理素质,心理素质培养,心理素质教育,教育方针,质教育,全面发展,随班就读,学校,应试教育,学生心理,弱智学生,弱智儿童,心理发展,教育,培养学生,良好心理,儿童心理,封闭心理,...
【工作单位】 广州市教育科学研究所
【曾工作单位】 广州市教育科学研究所;
【所在地域】
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[1]庄佳骝.融合教育理念下的随班就读[J]教育导刊.2004,(Z1)
[2]庄佳骝.素质教育的核心目标:培养创新精神和实践能力[J]教育导刊.2000,(01)
[3]庄佳骝.论创新教育的哲学观[J]教育导刊.2001,(Z1)
[4]庄佳骝.论素质教育的时代特征[J]教育导刊.1999,(01)
[5]庄佳骝.广州市职业技术教育改革构思[J]教育导刊.1999,(07)
[6]庄佳骝.素质教育是全面发展教育的深化[J]教育导刊.1994,(06)
[7]庄佳骝.社会主义市场经济体制下有关教育的几个问题[J]教育导刊.1994,(Z1)
[8]庄佳骝.心理素质培养与素质教育[J]教育导刊.1995,(10)
[9]庄佳骝.香港弱智教育评介[J]教育导刊.1996,(Z2)
[10]庄佳骝.从“应试教育”向素质教育转轨的哲学依据[J]教育导刊.1997,(11)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]庄佳骝;.容闳和中国近代留学教育[A].纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（7）——中外教育交流史研究（含留学教育、教会教育等）.2009-09-01
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