邹小英
【姓名】 邹小英
【职称】
【研究领域】 医学教育与医学边缘学科;外科学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 诊断学教学,实习环节,改进和完善,诊断学,临床思维能力,课堂吸收率,整体检查,广西医科大学,器械检查,大纲要求,体格检查,诊断疾病,启发式教学,教师,实验诊断,教研室,操作规范,医疗规则,教学方法,器...
【工作单位】 广西医科大学
【曾工作单位】 广西医科大学;
【所在地域】 广西南宁
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[1]陈泉芳;邹小英;姚冬芳;.PBL医学教育法在呼吸内科教学中的应用价值[J]现代医药卫生.2011,(23)
[2]邹小英,姜海行,黄永红,吴海洪.改进和完善实习环节 提高诊断学教学效果[J]广西医科大学学报.2003,(S1)
[3]韦劲松,邹小英,蒙健军,姜海行.应用循证医学理论 提高诊断学教学质量[J]广西医科大学学报(社会科学版).2005,(S1)
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