彭宁
【姓名】 彭宁
【职称】 研究员;教授;
【研究领域】 高等教育;教育理论与教育管理;新闻与传媒;
【研究方向】 高等教育管理研究
【发表文献关键词】 普通教育课程,教学成果,继续教育模式,体系改革,高师教育,高师院校,改革与突破,区域传播,提高教育质量,地方高师院校,培养目标,对话意识,课程群,隐性课程,核心课程,技能达标,专业建设,显性课程,知识...
【工作单位】 广西师范学院
【曾工作单位】 广西师范学院;
【所在地域】 广西南宁
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[1]彭宁;.以职业能力为导向的师范生培养机制创新初探[J]中国大学教学.2018,(02)
[2]彭宁;.广西民办高校内涵式发展路径浅论[J]高教论坛.2015,(12)
[3]彭宁;.民族地区高中课程资源库建设研究——以广西省为例[J]当代教育科学.2014,(22)
[4]彭宁;.民族地区高师院校开展职教师资培养的探索与实践——以广西师范学院为例[J]教育理论与实践.2012,(30)
[5]彭宁;.民族地区高师院校教育实习模式的演进与思考[J]天津市教科院学报.2012,(05)
[6]彭宁;.民族地区以实习支教为核心的师范生培养模式改革初探——以广西师范学院为例[J]广西师范学院学报(哲学社会科学版).2012,(04)
[7]彭宁;.师范生“新三手”能力培养模式的构建与实施[J]中国大学教学.2009,(01)
[8]彭宁;.地方高师院校优质课程资源建设的实践探索[J]天津市教科院学报.2010,(05)
[9]彭宁;.回到基础,本科教学改革的精髓——赴浙江、江苏、上海三省市的教育考察报告[J]高教论坛.2006,(06)
[10]肖全民;彭宁;何聪;.适切性:高校教改教研选题的基础——广西“新世纪教改工程”项目与近两届高校优秀教学成果获奖项目选题对比分析[J]广西师范大学学报(哲学社会科学版).2007,(02)
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