我的机构馆
退出
数字图书馆首页
CNKI首页
浏览器下载
帮助
袁磊
【姓名】
袁磊
【职称】
教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;初等教育;
【研究方向】
信息技术教育应用与STEAM教育()
【发表文献关键词】
语文,教学模式,知识团体创新,网络环境,学习者,教学模,计算机支持的协作学习,需求,趋势,教育信息化,内隐知识,知识建构,网络环境下,策略,评价,知识论,协作学习,教师,聊天室,知识论基础,在线学习,...
【工作单位】
广西师范大学
【曾工作单位】
广西师范大学;
【所在地域】
广西桂林
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
0
/
28
15
15
19
149
20759
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到57篇
[1]袁磊;于灏媛;.
面向可持续发展教育的 STEAM教学模式建构与实践
[J]教育研究与实验.2025,(06)
[2]袁磊;曲金帅;韩一鸣;.
新质教师的能力框架及培养路径
[J]现代远程教育研究.2026,(01)
[3]袁磊;梁世松;龙露露;徐济远;.
基于滞后序列分析的有效STEM课堂教学行为研究
[J]现代远距离教育.2025,(06)
[4]袁磊;于灏媛;.
多智能体支持的STEM教育新样态:内在机理、系统建构和实践研究
[J]广西师范大学学报(哲学社会科学版).2026,(03)
[5]袁磊;徐济远;吴瑶;.
“师—生—机”三元协同下的跨学科主题教学:逻辑重构与实践路径
[J]人民教育.2026,(Z1)
[6]袁磊;龙露露;秦嘉琦;.
人工智能何以赋能县中教师
[J]中国电化教育.2026,(06)
[7]苏瑞;袁磊;.
持续性动机驱动的小学项目式学习:关键因素与数智优化
[J]现代教育技术.2025,(09)
[8]袁磊;徐济远;梁世松;.
STEM教育赋能教育强国建设:逻辑解构、问题剖析与发展策略
[J]广西师范大学学报(哲学社会科学版).2025,(01)
[9]袁磊;徐济远;梁世松;.
智能体赋能的人机协同跨学科主题教学支持模型
[J]电化教育研究.2025,(03)
[10]袁磊;徐济远;刘沃奇;.
数智教育生态下人机协同教学范式转型
[J]开放教育研究.2025,(02)
更多
中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]袁磊.
计算机支持下的协作学习的理论基础研究
[D].广西师范大学.2004
更多
研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
江亚平
安徽师范大学
宋婷
北京大学
赵学谦
北京教育学院
陈艳
福州师范高等专科学校
周剑清
广西师范大学
毕田增
黑龙江省教育学院
杜素芬
衡阳医学院
曾晓珊
衡阳医学院
黄龙威
湖南省职业技术教育研究中心
王旭慧
丽水学院
周洪伟
丽水学院
闫卫东
辽宁信息职业技术学院
更多
合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
李青
广西师范大学
1
周剑清
广西师范大学
1
李一媛
广西师范大学
1
季俊杰
广西师范大学
1
更多
该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
李丰才
东北师范大学
3
王首程
广州大学
1
更多
引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
刘巍
渤海大学
2
许央琳
浙江广厦建设职业技术学院
4
更多