余芳
【姓名】 余芳
【职称】 副教授;
【研究领域】 高等教育;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】 教育法学、教育管理学研究
【发表文献关键词】 公立中小学校,合理性,中小学教师,中小学校,教师,中小学管理,学校决策,中小学,心灵成长,中小学领导,合作精神,社会责任,法律地位,理性,开拓精神,校教师,公立中小学,教育决策,决策合理性,面知识,质...
【工作单位】 广东外语外贸大学
【曾工作单位】 广东外语外贸大学;
【所在地域】 广州
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[1]余芳;张立宇;.情绪“评价—兴奋”视角下的家庭教育对大学生情绪管理的影响探析[J]文化创新比较研究.2021,(18)
[2]余芳;.大学生学习“一带一路”沿线国家语种的意愿研究[J]高教学刊.2021,(28)
[3]余芳;Rose Quan;.运用混合教学法开发和实施大学生创业课程及其启示——以英国Northumbria大学的创业课程为例[J]临沂大学学报.2018,(04)
[4]余芳;李绮琪;.从优势视角解读和反思校园欺凌问题——基于广州市小学中高年级学生家长的访谈[J]现代教育论丛.2018,(04)
[5]余芳;李永恒;.广东省高校公共管理类专业课程满意度的调查研究——毕业生的视角[J]大学教育.2015,(12)
[6]余芳;潘少芬;.学习自由背景下学生对大学通识教育选修课满意度的调研研究——以广东省三所高校为例[J]长春工程学院学报(社会科学版).2015,(04)
[7]余芳;.我国高校学生学习自由权的保障策略[J]现代教育管理.2014,(12)
[8]余芳;.我国大学生自由选择专业和课程状况的实证研究——以三所研究型大学为例[J]高教探索.2015,(01)
[9]余芳;李永恒;.公共管理类专业课程设置与学生就业契合度的调查分析——以广东省五所高校为例[J]高教学刊.2015,(08)
[10]余芳;刘玮琦;.进城务工人员子女城市教育适应性状况的实证研究——以广州市四所小学五百余位进城务工人员子女为例[J]教育导刊.2014,(01)
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