张丽
【姓名】 张丽
【职称】 助理研究员;讲师;
【研究领域】 中国语言文字;高等教育;初等教育;
【研究方向】 二语习得
【发表文献关键词】 基础课程,公共基础课程,改革,对策,学分制,公共基础课,选课制,学年制,知识基础,我国高校,本科,基础课程设置,实施现状,高校,善本,通识教育,选修课程,选修课,发展历程,高校本科,大学生,实施学分制...
【工作单位】 广东外语外贸大学
【曾工作单位】 广东外语外贸大学;
【所在地域】 广州
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[1]张丽;邓瑾仪;.汉、英高级口语教材中交际性练习的对比分析[J]华文教学与研究.2022,(04)
[2]吴芳芳;张丽;.面向外国留学生的微信消费文化教学探究[J]国际中文教育(中英文).2021,(02)
[3]张丽;姜蕾;.微格教学对青年教师教学技能的启示作用浅析[J]汉字文化.2019,(09)
[4]张丽;.基于海外儿童汉语教材分析的词汇研究[J]广东外语外贸大学学报.2015,(06)
[5]张丽;.海外儿童汉语教材的考察与分析[J]新丝路(下旬).2016,(07)
[6]张丽;.韩国留学生“会”与“能”的偏误分析[J]广东外语外贸大学学报.2014,(01)
[7]罗宇;张丽;姜蕾;.美国大学初级汉语教材本土化情况考察[J]江西科技师范大学学报.2013,(04)
[8]张丽.不断完善本科公共基础课程,培养具有宽厚知识基础的大学生[J]有色金属高教研究.2000,(02)
[9]张丽.学分制的发展历程及在我国高校的实施现状分析[J]广东外语外贸大学学报.2002,(04)
[10]张丽.不断完善本科公共基础课程,培养具有宽厚知识基础的大学生[J]高等教育研究.1999,(02)
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