郭思乐
【姓名】 郭思乐
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 高等职业教育,学术观念,繁荣教育科学,“师本”教育模式,教育科学,学术,教育理想,内部教育环境,促进教育,“生本”教育模式,教育现代化,教育,区域教育现代化,高等职业,学校,学校形象设计,虚体,现实责...
【工作单位】 广东省教育科学研究所
【曾工作单位】 广东省教育科学研究所;
【所在地域】 广州
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[2]郭思乐,谢瑶妮.论数学教学中形象思维的作用[J]课程.教材.教法.1997,(08)
[3]郭思乐;.教育者必须是思想者——为《让教育充满思想和智慧》一书的序[J]现代教育论丛.2009,(01)
[4]郭思乐.经典科学对教育的影响及其与教育生命机制的冲突[J]教育研究.2003,(02)
[5]郭思乐.课程本体:从符号研究回归符号实践[J]教育研究.2003,(07)
[6]郭思乐;.德育的真正基础:学生的美好学习生活——论教学生态在德育中的地位[J]教育研究.2005,(10)
[7]郭思乐.正确认识学生 深化教育改革[J]教育研究.2000,(08)
[8]郭思乐,柯森,李巧萍,梁永丰.学校内部教育环境与学校形象设计研究[J]教育研究.2000,(10)
[9]郭思乐.透视学者的现实责任感——读《教育蓝图——区域教育现代化的理论与实践》[J]学术研究.2000,(11)
[10]郭思乐,高广方.关于校本教育科学研究的思考[J]教育科学研究.2001,(01)
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