学者知网节

【姓名】	焦培慧
【职称】	教授;
【研究领域】	外国语言文字;医学教育与医学边缘学科;高等教育;
【研究方向】	语言学及英语、拉丁语语言教学研究
【发表文献关键词】	“心声”教学,英文写作,英文写作教学,心声,教学,道心,说理性,逻辑性,写作教学,应试技能,写作水平,扩大词汇量,英文写作能力,条理,实施模式,教学观点,段落,思想内容,英语写作,赣南医学院,
【工作单位】	赣南医学院
【曾工作单位】	赣南医学院;
【所在地域】	江西赣州

中国期刊全文数据库 共找到23篇

[1]何燕;焦培慧;.基于“EGP+ESP+EAP+EHP”教学模式的医学院校英语教材体系构建[J]医学教育研究与实践.2023,(03)

[2]刘传江;焦培慧;.基于隐喻分析的ESP教材使用体验研究[J]外语教育研究前沿.2021,(04)

[4]焦培慧;刘传江;.学术英语词表研究管窥——三份医学英语词表比较分析[J]江西理工大学学报.2020,(02)

[5]焦培慧;周榕;.我国医学英语教材出版的现状与展望[J]赣南医学院学报.2020,(06)

[6]李平;焦培慧;.地方高校非英语学科教师学术英语能力发展需求分析[J]东华理工大学学报(社会科学版).2020,(03)

[7]焦培慧;刘传江;.论作为教师专业发展途径的教材开发[J]江西理工大学学报.2019,(02)

[8]焦培慧;刘传江;.ESP教材开发团队建设与大学英语教师转型发展[J]赣南医学院学报.2019,(06)

[9]樊丽娜;焦培慧;.医学英语CBI主题教学模式有效性的实验研究[J]赣南医学院学报.2019,(10)

[10]刘传江;焦培慧;.教材开发实践对大学英语教师专业发展的影响探究[J]江西师范大学学报(哲学社会科学版).2017,(02)

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
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