李艳华
【姓名】 李艳华
【职称】 讲师;
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;儿科学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 成就目标,成就目标理论,心理健康状况,应付方式问卷,相关研究,贫困生,课程改革,掌握目标,心理健康水平,症状自评量表,学业求助,解决问题,合理化,显著性差异,不成熟,身心健康,人际敏感,抑郁,福州大学...
【工作单位】 福州大学
【曾工作单位】 福州大学;
【所在地域】 中国
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[1]钟佑洁;林宏浩;李艳华;杨珂珂;邱嘉杰;林辰芊;.东南沿海地区洋留守儿童攻击行为的团体干预比较研究[J]中国临床心理学杂志.2024,(01)
[2]钟佑洁;李艳华;施靖铧;胡小沙;.洋留守儿童积极元刻板印象激活及其对攻击和亲社会行为的影响[J]心理月刊.2024,(01)
[3]钟佑洁;李艳华;陈婉婷;.儿童攻击行为对学业成绩的影响:教师与同伴接纳的链式中介作用[J]中国健康心理学杂志.2024,(04)
[4]钟佑洁;林淑娟;李艳华;吴梅霞;.社交焦虑大学生的评价恐惧研究[J]中国学校卫生.2021,(09)
[5]钟佑洁;李艳华;郭淑雅;.人际关系团体训练课程对提高大学生人际交往能力的效果[J]中国健康心理学杂志.2019,(03)
[6]李艳华;钟佑洁;黄海宁;.父母冲突和儿童社交焦虑:情绪安全感的中介作用[J]中国健康心理学杂志.2017,(09)
[7]曾恺;段锦云;田晓明;李艳华;.认知风格与感觉通道对选择盲的影响[J]人类工效学.2016,(04)
[8]钟佑洁;李艳华;张进辅;.儿童关系攻击影响因素的生态系统分析[J]中国学校卫生.2014,(12)
[9]钟佑洁;李艳华;张进辅;.社会信息加工在儿童情绪调节与攻击行为间的中介效应检验[J]中国临床心理学杂志.2015,(01)
[10]钟佑洁;李艳华;张进辅;.儿童攻击行为的短期追踪干预研究:从社会信息加工的角度[J]心理发展与教育.2014,(03)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]李艳华;张景璐;.个体认知方式对Stroop效应的影响研究[A].增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集.2011-10-21
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