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【姓名】	杨震
【职称】	副教授;
【研究领域】	心理学;初等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】	心理健康教育、认知发展
【发表文献关键词】	意识研究,高师学生,心理健康教育能力,心理健康教育观,困惑,出路,学生心理健康教育,心理问题,能力培养,心理学,困惑与出路,意识,培养的,心理发展特点,中小学生,总要求,教育意识,心理咨询,学校心理学...
【工作单位】	阜阳师范学院
【曾工作单位】	阜阳师范学院;
【所在地域】	安徽阜阳

中国期刊全文数据库 共找到15篇

[1]杨震;.因材施教原则在小学课文插图教学中的运用[J]阜阳师范学院学报(社会科学版).2018,(02)

[2]范明惠;杨震;杨虎民;胡瑜;.巴洛克音乐对内外向个体短时记忆影响研究[J]渭南师范学院学报.2016,(04)

[3]黄雅洁;杨震;汪明;.阅读障碍的主要认知损伤[J]内江师范学院学报.2016,(04)

[4]杨震;黄正杰;陈旭阳;魏遥;余许友;.企业保密薪酬制度下员工心理契约强化制度研究[J]阜阳职业技术学院学报.2013,(01)

[5]杨震;程玉琴;.小学课文插图的人因学评价研究[J]阜阳师范学院学报(社会科学版).2015,(03)

[6]杨震;.高师生心理韧性与父母教养方式的关系[J]中国健康心理学杂志.2015,(10)

[7]杨震;马小艳;柏晓宇;.高师生社会支持获得策略使用现状的调查研究[J]中国健康心理学杂志.2012,(06)

[8]杨震;.小学语文教师对插图的认识及使用现状的调查研究[J]阜阳师范学院学报(社会科学版).2010,(02)

[10]李志专;汪明;杨震;.高师公共心理学课堂教学效果的现状、成因及对策[J]长沙大学学报.2006,(03)

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