张俊峰
【姓名】 张俊峰
【职称】 副教授;
【研究领域】 初等教育;中等教育;高等教育;
【研究方向】 基础教育课程改革及环境教育研究
【发表文献关键词】 绿色学校,可持续,环境教育,基础教育课程改革,学校,发展思想,新一轮,社区,课程观,校园环境,综合实践,育室,活动课程,培养学生,环保职能,环境保护思想,校园,课程改革,环境,发展教育,
【工作单位】 福建师范大学
【曾工作单位】 福建师范大学;
【所在地域】 福建福州
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[1]张俊峰;.开发小学校本环境教育课程的尝试——福州市台江区第四中心小学的“绿心工程”[J]基础教育课程.2007,(06)
[2]张俊峰;.高师小学教育专业师范生综合实践活动课程实习设计——基于《中小学综合实践活动课程指导纲要》的标准[J]福建教育学院学报.2018,(12)
[3]张俊峰;.高师本科小学教育专业教育实习研究述评[J]福建教育学院学报.2016,(10)
[4]张俊峰;.冯友兰中西之辩背景下的中国哲学观[J]福建农林大学学报(哲学社会科学版).2016,(01)
[5]张俊峰;林金水;.艾儒略在泉州地区史地详考[J]晋阳学刊.2016,(05)
[6]张俊峰;.基于高师的中小学综合实践活动师资职前培养研究述评[J]福建教育学院学报.2014,(10)
[7]张俊峰;.列宁教育与生产劳动相结合思想探析[J]福建师大福清分校学报.2015,(03)
[8]张俊峰;.毛泽东建国以前实践教育思想论析[J]中共福建省委党校学报.2015,(06)
[9]张俊峰;.综合实践活动课程近期研究述评[J]天津师范大学学报(基础教育版).2010,(03)
[10]张俊峰;.高师“综合实践活动课程”体系的构建[J]教育评论.2008,(05)
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[1]张俊峰.校本课程开发的小学实践[D].福建师范大学.2003
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